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如何陪孩子爱上阅读? | 家长慧

时间:2024-05-08 09:18:59来源: 作者: 点击: 0次
亲子阅读不仅能够培养孩子热爱阅读的好习惯,更是高质量陪伴的有效方式。因此,很多家长都会抽出时间来陪孩子读书,但在读书过程中,也产生了一些令人困扰的问题。
今天,我们就围绕着亲子阅读的一些问题,跟大家分享两点建议。

 亲子阅读不要带有太强的功利性

 1. 不要把书籍当成治病良药

在很多家长心中,绘本成了能够治病的良药。教养孩子的时候,一旦遇到问题,就会给孩子买绘本,好似孩子读完绘本就会有所改变,其实这是不对的。

绘本只是一种文学作品,它可能带有一定的治疗作用,但它不是药。如果父母带着吃药治病的功利之心去给孩子选书读书,可能会破坏孩子读书的兴趣。

 2. 不要拔苗助长

有一些家长在给孩子读书的时候,会特别要求孩子去认字,看到孩子只喜欢看图画,不喜欢看文字,就会着急发火,这也是一种错误的行为。认字是一个自然而然的过程,过于刻意的要求会让孩子原本就浓烈的兴趣遭到破坏。

还有一些家长希望在阅读的过程中培养孩子的语言表达能力,便让孩子去复述刚读的故事,这反而增加了孩子阅读的压力,破坏了孩子阅读的乐趣。

其实,正确的做法是多听孩子讲,引导孩子表达自己的内心,并潜移默化地教给孩子一些表达的方法和技巧。陪孩子读书,更重要的是培养孩子阅读的兴趣,让孩子听一听书中的故事,知道故事中的行为习惯和传达的价值观,就足够了。

 3. 让孩子去选择

孩童时期是人类思想比较稚嫩的阶段,不同思想文化的熏陶,会使孩子形成不同的精神世界。因此,很多家长根据自己的价值判断去选择自认为适合孩子阅读的书籍,以求孩子能够接受“好”的思想,摒弃“坏”的思想,这也是功利性太强的表现。

读书确实是通往世界美好的门票,我们在享受读书的过程中,能够打开进入精神世界的一扇又一扇窗户,进而丰富我们的思想,提升我们的境界,使我们的内心世界更加开阔。

但孩子在不同的年龄阶段会有自己不同的选择和偏好,家长要做的是把控好阅读的价值方向,支持孩子自己选择要阅读的书籍,培养孩子的阅读兴趣,让孩子享受读书过程中的快乐,感受读书是一件开心的事情。

总之,想要孩子喜欢阅读,就一定要让他在阅读当中感受到兴趣和快乐,不能让家长的功利心破坏孩子阅读的兴趣,否则会导致孩子带着压力、痛苦、焦虑去读书,失去阅读的动力,对阅读感到困难和厌烦。

亲子阅读要注重参与性和投入性

陪孩子读书,不是简单地机械地阅读文字,而是要有感情地投入,要和书中的人物、情节去互动交感,让孩子听着家长的声音沉浸在故事当中,孩子的情绪就会随着人物的情绪发生起伏和变化,同时也就能够更加深刻地理解故事的意思了。

读完一段故事后,家长可以跟孩子交流、探讨、回味故事内容,让孩子能够打开心灵世界,述说自己的想法和感悟,孩子就会感到读书是一件轻松的值得回味的事情。若是孩子对故事更加感兴趣,或许还会要求家长再读一遍呢。

有些孩子会打断家长的读书,问一些简单的或者充满想象力的问题,这是孩子投入故事情节中的一种方式。家长不要急于继续阅读,而是要和孩子一起讨论书中的人物、故事和情节,鼓励并欣赏孩子提出的各种稀奇古怪的问题。因为这个时候是培养孩子的想象力和创造力的绝佳时机,家长一定要积极参与并投入进去

甚至很多家长发现孩子会反复地要求阅读同一本书,这种现象在低龄儿童身上是非常常见的,也是非常正常的。

因为,这个阶段的孩子渴望有一定的掌控力,现实并不能满足他们的这种心理需求。所以孩子通过固定地读同一本书、听同一个故事、感受同样的情景,去体验“驾驭”的感觉,心理上就会有一种满足感和成就感。

同时,孩子通过反复地阅读和聆听,能够特别熟练地将故事中的语言、事物、场景联系在一起,并且能够自主地去复述故事甚至表达一些阅读感悟,这对孩子来说是一种收获、一种享受。

有些故事当中可能隐藏着孩子想要追寻的深层的情感,可能是爱,可能是勇气,可能是亲密的关系,而这些情感表达一次并不足够,他需要反复地表达、反复地接受、反复地呈现,才会有更加深刻的感觉。同时,孩子重复体验这些令他感到快乐的故事,也是在重复体验跟父母在一起的快乐时光

所以,父母在陪伴孩子的时候要有足够的耐心,要陪孩子一起去体验他所需要的那份情感,这样才能够给孩子带来更加丰盛的精神营养,才能够陪孩子更好地成长。